A.案例分析
B.角色扮演
C.管理游戲
D.面談
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.穩(wěn)定性
B.可塑性
C.差異性
D.分解性
A.常模參照性指標(biāo)體系
B.效標(biāo)參照性指標(biāo)體系
C.目標(biāo)測評性指標(biāo)體系
D.隨即參照性指標(biāo)體系
A.決定組取——求全距——決定組數(shù)與組距——等級頻數(shù)
B.求全距——決定組數(shù)與組距——決定組限——等級頻數(shù)
C.決定組數(shù)與組距——求全距——決定組限——等級頻數(shù)
D.求全距——決定組限——決定組數(shù)與組距——等級頻數(shù)
A.沒有依據(jù)測評目的設(shè)計(jì)測評方案
B.沒有依據(jù)測評對象設(shè)計(jì)測評方案
C.沒有依據(jù)測評環(huán)境設(shè)計(jì)測評方案
D.沒有依據(jù)測評經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)測評方案
A.操作能力測評
B.機(jī)械能力測評
C.文書能力測評
D.創(chuàng)造力測評
最新試題
人員素質(zhì)測評工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在()
面試環(huán)境的布置方法應(yīng)滿足的要求有()
面試與其他素質(zhì)測評相比較具有的特點(diǎn)有()
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個(gè)大類?
制訂測評工作總體方案的基本原則()
進(jìn)行試題試測的手段有()
科技創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來哪些決定性的作用?
一般職業(yè)能力測驗(yàn)分為()幾部分
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個(gè)方面?
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。