單項(xiàng)選擇題高等教育自學(xué)考試的合格線是以普通高校相同學(xué)歷層次、相同課程的結(jié)業(yè)水平為參照標(biāo)準(zhǔn)。這種測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)屬于()

A.常模參照性指標(biāo)體系
B.效標(biāo)參照性指標(biāo)體系
C.目標(biāo)測(cè)評(píng)性指標(biāo)體系
D.隨即參照性指標(biāo)體系


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題編制簡(jiǎn)單頻數(shù)分布表的正確步驟是()

A.決定組取——求全距——決定組數(shù)與組距——等級(jí)頻數(shù)
B.求全距——決定組數(shù)與組距——決定組限——等級(jí)頻數(shù)
C.決定組數(shù)與組距——求全距——決定組限——等級(jí)頻數(shù)
D.求全距——決定組限——決定組數(shù)與組距——等級(jí)頻數(shù)

2.單項(xiàng)選擇題某企業(yè)在人員素質(zhì)測(cè)評(píng)中,將中層管理人員測(cè)評(píng)與普通員工測(cè)評(píng)使用了同一套測(cè)評(píng)方案,該企業(yè)犯了以下哪項(xiàng)錯(cuò)誤()

A.沒有依據(jù)測(cè)評(píng)目的設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)方案
B.沒有依據(jù)測(cè)評(píng)對(duì)象設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)方案
C.沒有依據(jù)測(cè)評(píng)環(huán)境設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)方案
D.沒有依據(jù)測(cè)評(píng)經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)方案

3.單項(xiàng)選擇題“男性在空間能力上較好,而女性在動(dòng)作敏捷性上的分較高”,為了驗(yàn)證這一結(jié)論,可使用()

A.操作能力測(cè)評(píng)
B.機(jī)械能力測(cè)評(píng)
C.文書能力測(cè)評(píng)
D.創(chuàng)造力測(cè)評(píng)

5.單項(xiàng)選擇題“一流之人,能識(shí)一流之善;二流之人,能識(shí)二流之美”這句話如果用于面試,則可能會(huì)支持以下哪一選項(xiàng)()

A.面試是對(duì)面試考官素質(zhì)依賴性較強(qiáng)的測(cè)評(píng)方式
B.面試成功與否將取決于被試者是否與面試官有相同或類似的性格或愛好
C.面試成功與否完全取決于面試考官的個(gè)人素質(zhì)
D.以上全不正確

最新試題

專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。

題型:多項(xiàng)選擇題

()是不利于我們提高情商的力量。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()的好處在于測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn),從而可以做到事先修訂。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中,激勵(lì)措施包括()、榮譽(yù)稱號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。

題型:填空題

結(jié)構(gòu)化面試是指對(duì)特定工作的所有面試中,始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題,其包括的含義有程序的結(jié)構(gòu)化、()、評(píng)定的結(jié)構(gòu)化。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是確定即將開發(fā)的測(cè)驗(yàn)將要考核被測(cè)驗(yàn)人的哪些能力,是開發(fā)測(cè)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

面試與其他素質(zhì)測(cè)評(píng)相比較具有的特點(diǎn)有()

題型:多項(xiàng)選擇題

面試環(huán)境的布置方法應(yīng)滿足的要求有()

題型:多項(xiàng)選擇題

人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求:()

題型:多項(xiàng)選擇題

智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?

題型:?jiǎn)柎痤}