A、表述者的文字功底
B、閱讀者的理解偏差
C、表述者的主觀(guān)傾向
D、費(fèi)時(shí)費(fèi)力
E、閱讀者的理解能力
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A、文字描述法
B、數(shù)字描述法
C、表格描述法
D、圖形描述法
E、形象描述法
A、學(xué)術(shù)成就
B、日常表現(xiàn)
C、突出貢獻(xiàn)
D、團(tuán)體特征
E、等級(jí)評(píng)定
A、合同效標(biāo)
B、觀(guān)念效標(biāo)
C、標(biāo)準(zhǔn)效標(biāo)
D、行為效標(biāo)
E、思想效標(biāo)
A、結(jié)構(gòu)效度
B、構(gòu)思效度
C、層次效度
D、構(gòu)建效度
E、同構(gòu)效度
A、相對(duì)性
B、復(fù)雜性
C、特定性
D、程度副詞
E、精確性
A、分半信度系數(shù)
B、庫(kù)德一理查遜信度系數(shù)
C、α系數(shù)
D、標(biāo)準(zhǔn)信度系數(shù)
E、r系數(shù)
A、系統(tǒng)誤差
B、信度誤差
C、標(biāo)準(zhǔn)誤差
D、個(gè)體誤差
E、隨機(jī)誤差
A、等值信度
B、再測(cè)信度
C、標(biāo)準(zhǔn)信度
D、一致性信度
E、評(píng)分者信度
A、分析問(wèn)題能力
B、理解和判斷能力
C、社會(huì)知覺(jué)能力
D、決策能力
E、容忍壓力的能力
A、程序簡(jiǎn)單
B、程序復(fù)雜,不易操作
C、費(fèi)時(shí)較少
D、對(duì)評(píng)價(jià)人員素質(zhì)和技術(shù)要求較高
E、有利于培訓(xùn)缺乏經(jīng)驗(yàn)的管理人員
最新試題
面試場(chǎng)所和環(huán)境的安排,具體包括:()。
()的好處在于測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn),從而可以做到事先修訂。
潛能
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)是:()。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求:()
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念,具體有()三個(gè)環(huán)節(jié)。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開(kāi)發(fā)主要有()等方式。
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在()