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A.按主要測評指標(biāo)逐項測評并直接報告
B.作進一步的綜合
C.不作進一步的綜合
D.其優(yōu)點是全面詳細(xì)
E.缺乏總體可比性
A.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論對于管理者集體領(lǐng)導(dǎo)技能的評價非常有效
B.組與組之間被測評者難以比較
C.有領(lǐng)導(dǎo)小組討論花費的時間比無領(lǐng)導(dǎo)小組討論更多
D.在有領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,應(yīng)該給每個被試者一次做領(lǐng)導(dǎo)的機會
E.小組討論中典型的形式是有角色小組討論
A.容易理解
B.特定性
C.差異性
D.穩(wěn)定性
E.易察覺性
A.理解
B.記憶
C.回憶法
D.識記
E.復(fù)現(xiàn)法
A.是一種以選拔優(yōu)秀人才為目的的素質(zhì)測評
B.是人力資源管理活動中經(jīng)常進行的一種素質(zhì)測評
C.是在合格者之間進行選擇的一種素質(zhì)測評
D.特別強調(diào)測評的區(qū)分功能
E.測評標(biāo)準(zhǔn)的剛性很強
A.測
B.量
C.評
D.算
E.析
A.卡特爾16因素測驗
B.比奈西蒙智力測驗
C.公文筐測驗
D.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
E.斯坦福成就測驗
最新試題
美籍奧地利經(jīng)濟學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
思維具有哪些顯著特征?
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求,方案所涉及的實施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實際情況相結(jié)合,必須切實可行。
()的好處在于測驗的質(zhì)量的在實際應(yīng)用之前就得到檢驗,從而可以做到事先修訂。
結(jié)構(gòu)化面試是指對特定工作的所有面試中,始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題,其包括的含義有程序的結(jié)構(gòu)化、()、評定的結(jié)構(gòu)化。
開發(fā)測驗的基本步驟有()
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅定的信念,具體有()三個環(huán)節(jié)。
面試的基本類型有()。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個大類?
一般職業(yè)能力測驗分為()幾部分