A.2歲左右
B.2.5~3歲
C.3~5歲
D.5~7歲
E.7~9歲
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A.道德成規(guī)前期:2歲~小學低年級
B.道德成規(guī)前期:3歲~小學低年級
C.道德循規(guī)期:自小學中年級開始
D.道德循規(guī)期:自小學高年級開始
E.道德自律期:自青年初期接近人格成熟時開始
A.道德成規(guī)前期、道德循規(guī)期
B.道德循規(guī)期、道德自律期
C.道德自律期、道德成規(guī)期
D.他律期、自律期
E.自律期、他律期
A.安斯沃斯
B.格維茨
C.托馬斯
D.布雷澤爾頓
E.皮亞杰
A.有差別的社會反應(yīng)階段一特殊的情感聯(lián)結(jié)階段一無差別的社會反應(yīng)階段
B.特殊的情感聯(lián)結(jié)階段一無差別的社會反應(yīng)階段一有差別的社會反應(yīng)階段
C.無差別的社會反應(yīng)階段一有差別的社會反應(yīng)階段一特殊的情感聯(lián)結(jié)階段
D.特殊的情感聯(lián)結(jié)階段一有差別的社會反應(yīng)階段一無差別的社會反應(yīng)階段
E.有差別的社會反應(yīng)階段一無差別的社會反應(yīng)階段一特殊的情感聯(lián)結(jié)階段
A.托馬斯
B.布雷澤爾頓
C.格維茨
D.孟昭蘭
E.韓進之
最新試題
文化變遷最主要的動力是()。
溝通者傳達給他人的觀念和情感,指的是()。
用本我、自我、超我三個層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是()。
老張出國后很不適應(yīng),經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑,這是()。
為了更好地進行代際的交流,需要正確地處理()。
溝通發(fā)生時的情境,指的是()。
不屬于角色失調(diào)的一項是()。
在一個人身上體現(xiàn)不甚明顯的、缺乏一般性和一致性的特質(zhì)是()。
在文化變遷中,表現(xiàn)最為緩慢、溫和的方式是()。
巫術(shù)主要使用了人類處于童年時期所占優(yōu)勢的()。