多項(xiàng)選擇題有一種餅干的包裝上明確標(biāo)記，一包餅干的重量為100±4克，那么這包餅干的重量最可能為（）
A.95
B.98
C.102
D.106
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1.單項(xiàng)選擇題若分式方程有根，則它的增根是（）
A.0
B.-1
C.1
D.-1或1
2.單項(xiàng)選擇題小李計(jì)劃用若干天完成某項(xiàng)工作，在小李獨(dú)立工作兩天后，小王加入此項(xiàng)工作，且小李和小王的工效是相同的，結(jié)果提前兩天完成了任務(wù)，則小李原計(jì)劃用（）天來完成此項(xiàng)工作。
A.6
B.8
C.10
D.12
3.單項(xiàng)選擇題定義，如果一元二次方程滿足a+b+c=0，那么我們稱這個(gè)方程為“鳳凰”方程，已知是“鳳凰”方程，且有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，則下列結(jié)論正確的是（）
A.a=b
B.a=c
C.b=c
D.a=b=c
4.單項(xiàng)選擇題若a（a≠0）是關(guān)于x的方程的根，則a+b的值為（）
A.-2
B.-1
C.1
D.2
5.單項(xiàng)選擇題若a，b，c為△ABC的三邊之長，則化簡√（a-b-c）2+√（b-c-a）2+√（c-a-b）2的結(jié)果為（）
A.a+b-c
B.b+c-a
C.a+c-b
D.a+b+c
最新試題
一個(gè)學(xué)生試教時(shí)，老師給他的評價(jià)是“上了一節(jié)優(yōu)秀的傳統(tǒng)課”，這說明這個(gè)學(xué)生沒有遵循（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于推理的主要類型的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的第一原則是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
史密斯-拉根模型的三模塊不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為，將新的信息和經(jīng)驗(yàn)納入原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)設(shè)計(jì)的前提是研究（）
題型：單項(xiàng)選擇題
核心概念本質(zhì)上體現(xiàn)的是數(shù)學(xué)的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
數(shù)學(xué)教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)中的抽象方法和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案要盡量考慮到小學(xué)生“好玩的天性”，這需要遵循（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題