A.設(shè)問型標(biāo)題
B.懸念型標(biāo)題
C.單純論點(diǎn)型或范圍型標(biāo)題
D.陳述型標(biāo)題
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A.照片
B.文字
C.表格
D.圖表
A.應(yīng)是正式出版物,以便讀者考證
B.要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息
C.應(yīng)該盡可能是轉(zhuǎn)引用他人的資料,而非是原始資料
D.盡可能是在學(xué)術(shù)界有較大影響的論著或權(quán)威刊物、核心刊物的學(xué)術(shù)論文,且最好是近幾年出版和發(fā)表的
A.致謝是對在社會調(diào)研活動中給予幫助的單位和個(gè)人表示感謝
B.作者要簡單介紹一下自己或團(tuán)隊(duì)此次調(diào)研的經(jīng)過,然后對在調(diào)研中給予自己或團(tuán)隊(duì)幫助的個(gè)人或單位表示感謝
C.如果是學(xué)術(shù)性的調(diào)研報(bào)告,則對寫作過程中不一定提供幫助的指導(dǎo)老師表示感謝
D.致謝不在于長短,只要能真誠表達(dá)謝意即可
A.調(diào)研報(bào)告的結(jié)語是對全文作概括性的總結(jié),或深化主題,或揭示新的問題,或預(yù)示前景
B.結(jié)語是畫龍點(diǎn)睛之筆,與導(dǎo)語要遙相呼應(yīng),簡明扼要,惜墨如金,調(diào)研報(bào)告的結(jié)語通常比較短,甚至可以采用零語段的方式
C.結(jié)語寫作的思維方式通常以措施分析與綜合這一思維方式為主,但是這種措施分析與綜合要“以高精煉的語言來表述”
D.在語言表達(dá)方式上通常是抒情式的語句,在寫作策略上通??梢圆捎脽崆?、充滿誠意的口吻,讓讀者在情感上更愿意接受
A.調(diào)研報(bào)告中的圖不得徒手畫,線條要清楚勻稱,圖面整潔美觀,顏色合理匹配
B.照片要清晰易辨
C.每幅圖和照片要有圖序和圖題,圖序和圖題應(yīng)放在圖的下方居中處,圖和照片不能跨頁
D.圖序和圖題的字號也比正文大一號
最新試題
大學(xué)生社會實(shí)踐基地的選擇上應(yīng)當(dāng)遵循()原則、()原則、()原則。
社會實(shí)踐基地是高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo),為大學(xué)生開展社會實(shí)踐教育提供持續(xù)穩(wěn)定的()。
全面提高素質(zhì)與能力的教育的穩(wěn)定的場所,是開展大學(xué)生社會實(shí)踐活動的()。
大學(xué)生社會實(shí)踐基地建設(shè)要發(fā)揮自身的()功能。
隨著經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展,()是提升學(xué)生應(yīng)對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢的必然要求。
基地工作人員需要做好基地展品的維護(hù)和更新工作。
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及,高校的發(fā)展必須跟著()的發(fā)展進(jìn)行體制機(jī)制改革。
師生進(jìn)入船政實(shí)踐基地不需要愛護(hù)基地展出的展品。
大學(xué)生社會實(shí)踐是一項(xiàng)()的教育活動。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制中要()的選拔制度。