A、作業(yè)表現(xiàn)模式
B、康復(fù)模式
C、人類作業(yè)模式
D、人——環(huán)境——作業(yè)模式
E、生物——心理——社會(huì)模式
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你可能感興趣的試題
A、增強(qiáng)手的靈活性與協(xié)調(diào)性
B、增加功能活動(dòng)的控制能力和耐力
C、調(diào)節(jié)患者的心理狀態(tài)
D、提高生存質(zhì)量
E、使患者運(yùn)動(dòng)功能最大限度的發(fā)揮
A、難度適當(dāng)
B、訓(xùn)練中要讓患者集中注意關(guān)節(jié)的活動(dòng)
C、每項(xiàng)訓(xùn)練應(yīng)維持良好的體位
D、注意安全
E、訓(xùn)練內(nèi)容與生活結(jié)合
A、選用正好合身的衣服
B、采取適當(dāng)?shù)淖藙?shì)與方法
C、改進(jìn)紐扣
D、使用長(zhǎng)把鉗
E、衣服面料有伸展性
A、先穿患側(cè)
B、先脫患側(cè)
C、要有動(dòng)態(tài)平衡功能
D、要有認(rèn)知功能
E、要有坐位平衡功能
A、患者仰臥位
B、先穿健側(cè)
C、先穿患側(cè)
D、后穿患側(cè)
E、患者長(zhǎng)坐位
最新試題
臥位姿勢(shì)中對(duì)患者最有利的體位是()
增強(qiáng)手指精細(xì)活動(dòng)的作業(yè)訓(xùn)練是()
使用拐杖的步行訓(xùn)練方法很多,其中那種是最快速的移動(dòng)方式,也是姿勢(shì)較美觀的()
從輪椅到床的側(cè)方成角轉(zhuǎn)移,輪椅與床所成角度應(yīng)為().
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
下列不是按作業(yè)活動(dòng)的目的分類的是().
ADL評(píng)定目的下列哪些說(shuō)法是真確的().
在進(jìn)行作業(yè)療法治療過(guò)程中,為了增加患者對(duì)動(dòng)作的興趣性,下列哪項(xiàng)動(dòng)作的設(shè)計(jì)最能吸引患者的趣味性()
哪項(xiàng)不是活動(dòng)及作業(yè)活動(dòng)的類型().
關(guān)于作業(yè)的概念不正確的是()