A、病情穩(wěn)定
B、有動態(tài)平衡能力
C、有靜態(tài)平衡能力
D、有良好的認知能力
E、有言語功能
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A、作業(yè)治療師設計訓練活動時難度要適當
B、患者完成某一作業(yè)活動時,應積極引導其把注意力集中在某一功能動作的完成上
C、每一項訓練活動應維持良好的姿勢和位置
D、患者做某一作業(yè)活動時,應要求把動作集中在某一塊肌肉,某一關節(jié)的活動上
E、每訓練過程中,要注意患者有無疲勞,使用工具訓練時的安全性
A、C5頸髓損傷患者經(jīng)過訓練后,不能完成進食,需他人輔助
B、C6-C7損傷的患者經(jīng)過訓練可獨立完成進食
C、截癱患者上肢功能均較好,基本可獨立完成梳洗活動
D、四肢癱患者需他人協(xié)助完成梳洗
E、四肢癱患者經(jīng)過訓練后,基本可獨立穿脫上衣
A、橋式運動
B、床上翻身
C、臥—坐位轉(zhuǎn)移
D、坐—站轉(zhuǎn)移
E、良肢位擺放
A、梳頭
B、洗臉
C、刷牙
D、漱口
E、穿上衣
A、健手解開鈕扣
B、健手將患側(cè)衣服拉到患肘下
C、先脫下患側(cè)再脫健冊
D、健手脫掉整個衣袖
E、放好衫衣
最新試題
下列不屬于阿伯作業(yè)活動的性質(zhì)分類的是()
獨立由坐位浴盆進出,患者驅(qū)動輪椅與浴盆所成角度應為()
患者截肢后不易發(fā)生().
在進行作業(yè)療法治療過程中,為了增加患者對動作的興趣性,下列哪項動作的設計最能吸引患者的趣味性()
前臂旋前、旋后作業(yè)訓練是().
關于作業(yè)治療與運動治療,下列正確的一項()
下列哪項不屬于記憶訓練方法的聯(lián)想法().
下列不是按作業(yè)活動的目的分類的是().
下列哪項屬于作業(yè)治療的模式理論()
活動及作業(yè)活動的特性不包括()