個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預(yù)治療中的是（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

契約具有哪些特點（）。

孤獨癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

在沙游治療過程中，（）。

關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強(qiáng)化。這可能是是（）的范例。

開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。