問答題小明是某幼兒園中班的一名幼兒,經(jīng)常與同伴發(fā)生爭吵,甚至打架。一天,小明媽媽拉著小明站在教室門口,眼光不停地在來園的孩子中間搜尋,一邊大聲嚷嚷:“小海呢?小海在哪兒?我非找他算賬不可!”試分析這一家長的教育方式,并具體談談,教師應怎樣開展家長工作?
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活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的()特點。
題型:單項選擇題
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括()。
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中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
題型:單項選擇題
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結果的可信度也無法保證的是()。
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教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過()的影響發(fā)生的。
題型:單項選擇題
作為課程評價方案重要的技術要素,是評價結果有效性的保證的是()。
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在五指活動課程的內容中,植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
題型:單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升,要求園長實現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內的是()。
題型:單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括()。
題型:單項選擇題