生物性因素、環(huán)境因素、行為生活方式、保健因素。
根據(jù)學(xué)生身高配套課桌椅，課椅和課桌要同號搭配。
椅靠背與桌近緣之間的水平距離。應(yīng)保證胸前有3~5cm的自由距離（穿衣情況下），即胸前后徑+衣厚+3~5cm。
椅面前緣與桌近緣向下所引垂線之間的水平距離，要求有4cm以內(nèi)的負距離。
應(yīng)保證學(xué)生就座時下肢在桌下自由移動，并在大腿上面與屜箱間有一空隙。
桌面近緣離地面的垂直距離，取決于桌椅高差。
最新試題
簡述學(xué)習疲勞評價方法的注意事項。
簡述大腦皮層功能始動調(diào)節(jié)的衛(wèi)生意義。
校園暴力
教育干預(yù)
強制干預(yù)
簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動的衛(wèi)生意義。
簡述兒童少年體育鍛煉的基本原則。
簡述過度疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述大腦皮層功能的終末激發(fā)。
簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。