A.聽覺訓(xùn)練
B.口型訓(xùn)練
C.發(fā)音訓(xùn)練
D.自理訓(xùn)練
E.語言訓(xùn)練
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A.從受訓(xùn)兒童能理解的詞匯中選擇
B.選擇生活、訓(xùn)練中常用的、熟悉的的詞匯
C.根據(jù)兒童構(gòu)音障礙的特點(diǎn),多選擇含有其構(gòu)音障礙音素的詞
D.選擇兒童感興趣的詞匯
E.選擇包含元音、輔音等盡量多音素的詞匯
A.新生兒初篩未通過,生后42天復(fù)篩仍未通過者
B.患兒在新生兒科出院前未通過篩查,1個月復(fù)篩仍未通過者
C.高危新生兒在嬰幼兒期,疑有聽損傷者
D.社康中心或區(qū)婦幼保健院對嬰幼兒體檢時,懷疑有聽損傷者
E.醫(yī)生或家屬發(fā)現(xiàn)嬰幼兒言語發(fā)育遲緩,懷疑有聽損傷者
A.聽力障礙
B.智力發(fā)育遲緩
C.兒童孤獨(dú)癥
D.腦血管病
E.語言環(huán)境不適當(dāng)
A.聽覺刺激訓(xùn)練時所選詞的常用程度
B.讓患者選擇詞時圖片擺放的數(shù)量
C.讓患者選擇詞時采用幾分之幾的選擇方法
D.聽覺刺激訓(xùn)練時所選用的詞的長度
E.刺激的次數(shù)和時間
A.刺激強(qiáng)度
B.患者語言功能
C.患者日常生活交流的需要
D.個人背景
E.患者興趣愛好
A.書面語
B.手勢語
C.畫圖
D.交流板
E.交流卡片
最新試題
社區(qū)康復(fù)規(guī)劃制訂的基本原則有哪些?()
以下是用于構(gòu)音障礙評估的是()
導(dǎo)致視力殘疾的先天性原因是()
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按平均聽力損失,及聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、活動和參與,環(huán)境和支持等因素進(jìn)行分級分為幾級()
兒童在生長發(fā)育過程中其言語發(fā)育落后于實(shí)際年齡的狀態(tài)是()
視力障礙患者適應(yīng)性環(huán)境改造原則是()
患者在社區(qū)康復(fù)過程中,出現(xiàn)以下哪些情況需轉(zhuǎn)介到相應(yīng)部門接受治療?()