A.從受訓(xùn)兒童能理解的詞匯中選擇
B.選擇生活、訓(xùn)練中常用的、熟悉的的詞匯
C.根據(jù)兒童構(gòu)音障礙的特點(diǎn)，多選擇含有其構(gòu)音障礙音素的詞
D.選擇兒童感興趣的詞匯
E.選擇包含元音、輔音等盡量多音素的詞匯
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A.新生兒初篩未通過，生后42天復(fù)篩仍未通過者
B.患兒在新生兒科出院前未通過篩查，1個(gè)月復(fù)篩仍未通過者
C.高危新生兒在嬰幼兒期，疑有聽損傷者
D.社康中心或區(qū)婦幼保健院對嬰幼兒體檢時(shí)，懷疑有聽損傷者
E.醫(yī)生或家屬發(fā)現(xiàn)嬰幼兒言語發(fā)育遲緩，懷疑有聽損傷者
A.聽力障礙
B.智力發(fā)育遲緩
C.兒童孤獨(dú)癥
D.腦血管病
E.語言環(huán)境不適當(dāng)
A.聽覺刺激訓(xùn)練時(shí)所選詞的常用程度
B.讓患者選擇詞時(shí)圖片擺放的數(shù)量
C.讓患者選擇詞時(shí)采用幾分之幾的選擇方法
D.聽覺刺激訓(xùn)練時(shí)所選用的詞的長度
E.刺激的次數(shù)和時(shí)間
A.刺激強(qiáng)度
B.患者語言功能
C.患者日常生活交流的需要
D.個(gè)人背景
E.患者興趣愛好
A.書面語
B.手勢語
C.畫圖
D.交流板
E.交流卡片
A.冰塊摩擦刺激面部肌肉
B.治療師可用手拍打下頜中央和顳頜關(guān)節(jié)附近皮膚
C.可左手放患者頜下，右手持叩診錘輕輕敲擊下頜
D.治療師馬上用手上推下頜
E.囑患者雙手手掌放在桌面上向下推同時(shí)用力
最新試題
以下是客觀測聽的方法是（）
平均聽力損失（）的聽力障礙者，應(yīng)首選人工耳蝸植入。
以下不是骨性關(guān)節(jié)炎的醫(yī)療康復(fù)是（）
以下不是視覺器官的優(yōu)勢是（）
按平均聽力損失，及聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、活動(dòng)和參與，環(huán)境和支持等因素進(jìn)行分級分為幾級（）
對于脊髓損傷的患者來說，什么是第一位（）
以下是用于構(gòu)音障礙評估的是（）
以下是Broca失語癥的是（）
言語殘疾的判斷時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)是（）
以下關(guān)于言語殘疾敘述正確的是（）