單項選擇題瑞士心理學(xué)家皮亞杰把兒童以認(rèn)知的發(fā)展分為四個階段，以自我為中心來推測周圍的事物是屬于哪個運算階段?
A、感知運動階段
B、前運算階段
C、具體運算階段
D、形式運算階段
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1.單項選擇題瑞士心理學(xué)家皮亞杰把兒童以認(rèn)知的發(fā)展分為四個階段，其中具體運算階段為幾歲到幾歲?()
A、0~2歲
B、2~7歲
C、7~11歲
D、11歲以后
2.問答題創(chuàng)造性思維的特點。
3.單項選擇題學(xué)習(xí)知識的目的在于
A、知識的理解
B、知識的領(lǐng)會
C、知識的鞏固
D、知識的應(yīng)用
4.單項選擇題下列不屬于影響幼兒的再認(rèn)和回憶的條件是
A、幼兒的生理健康狀況
B、幼兒的心理狀態(tài)
C、幼兒回憶的側(cè)性及自覺程度
D、能否運用正確的回憶方法
5.單項選擇題()是反復(fù)認(rèn)識某事物，并在頭腦中留下痕跡的過程，是鞏固知識的多一步。
A、識記
B、保持
C、再認(rèn)
D、回憶
最新試題
語言表達(dá)課程分為（）個階段。
題型：單項選擇題
語言表達(dá)課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。
題型：單項選擇題
語言表達(dá)課程一階針對的年齡段是在（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認(rèn)知和心理發(fā)展。
題型：判斷題
以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）
題型：單項選擇題
兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。
題型：單項選擇題
幼兒教學(xué)的目標(biāo)，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。
題型：判斷題
幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。
題型：判斷題
（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動，幫助教師了解教室中的行為、動機(jī)以及造成兒童預(yù)期改變的因素。
題型：填空題
福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具，即恩物。
題型：判斷題