多項(xiàng)選擇題從宏觀上看,稅收計(jì)劃的編制依據(jù)有()。

A、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化
B、稅收政策的變化
C、價(jià)格水平
D、相關(guān)的經(jīng)濟(jì)政策
E、稅收和稅源資料


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1.多項(xiàng)選擇題稅收計(jì)劃的編制原則有()。

A、從經(jīng)濟(jì)到稅收
B、積極可靠
C、留有余地
D、實(shí)事求是

2.多項(xiàng)選擇題稅收計(jì)劃的任務(wù)包括()。

A、編制稅收計(jì)劃
B、分配稅收計(jì)劃
C、考核計(jì)劃執(zhí)行情況
D、檢查計(jì)劃執(zhí)行情況

3.多項(xiàng)選擇題稅收計(jì)劃考核的主要內(nèi)容()。

A、年度稅收計(jì)劃完成情況考核
B、稅收負(fù)擔(dān)率考核
C、組織收入工作考核
D、稅收計(jì)劃管理工作考核

4.多項(xiàng)選擇題一般來(lái)說(shuō),測(cè)算稅收平均增長(zhǎng)速度的方法有()。

A、算式平均法
B、幾何平均法
C、半數(shù)平均法
D、最小平方法

5.多項(xiàng)選擇題稅收計(jì)劃的特點(diǎn):()

A、重要性
B、可控性
C、特殊性
D、嚴(yán)肅性

最新試題

兩個(gè)變量的相關(guān)系數(shù)越大,則回歸系數(shù)也越大。

題型:判斷題

置信區(qū)間越小,精確性程度越高。()

題型:判斷題

現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。

題型:多項(xiàng)選擇題

如果加入中介變量后,自變量對(duì)應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了,所有的效應(yīng)都是通過(guò)中介變量實(shí)現(xiàn)的,則說(shuō)明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。

題型:判斷題

用最小二乘法估計(jì)線性回歸方程,對(duì)數(shù)據(jù)沒有要求。

題型:判斷題

財(cái)政收入主要是以()形式征收各項(xiàng)稅收,但同時(shí)也會(huì)以有償形式籌集收入。

題型:多項(xiàng)選擇題

可以用來(lái)反映居民消費(fèi)總量的指標(biāo)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

隨著家庭和個(gè)人收入增加,收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。()

題型:判斷題

國(guó)際社會(huì)用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價(jià)格與國(guó)際價(jià)格的差異表示政府控制力的高估程度。()

題型:判斷題

描述國(guó)民教育水平和國(guó)民素質(zhì)的基本指標(biāo)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題