置信區(qū)間越小，精確性程度越高。（）

“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。

現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進行區(qū)分。

以下能夠改變一國的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會遷移的是（）。

兩個變量的相關(guān)系數(shù)越大，則回歸系數(shù)也越大。

按照中國現(xiàn)行的財政體制，財政收入管理以預(yù)算內(nèi)收入為主體，預(yù)算外收入是預(yù)算內(nèi)收入的補充。（）

財政收入是指在一定時期（通常為一年）內(nèi)政府通過財政各環(huán)節(jié)向國民經(jīng)濟各部門、單位和個人籌集資金的總稱。（）

描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標是（）。

以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)（）

如果加入中介變量后，自變量對應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了，所有的效應(yīng)都是通過中介變量實現(xiàn)的，則說明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。