以下空間方位知覺(jué)中獲得最晚的是（）

幼兒聽(tīng)故事還會(huì)要求再講一遍，可以百聽(tīng)不厭的重復(fù)聽(tīng)，是因?yàn)椋ǎ?/p>

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）

無(wú)意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。

在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）

一邊看樂(lè)譜一邊彈奏樂(lè)曲是（）

按照老師的要求畫(huà)出十年后媽媽的樣子屬于（）

（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開(kāi)始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。

幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺(jué)對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）