A、青春期
B、大學(xué)時(shí)期
C、成年初期后期
D、中年期
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A、形象思維為主
B、抽象思維為主
C、形式思維為主
D、辯證邏輯思維為主
A、對(duì)知識(shí)的應(yīng)用
B、智力結(jié)構(gòu)的改變
C、知識(shí)的重新組合
D、智力的不斷增長(zhǎng)
A、經(jīng)驗(yàn)的
B、形象的
C、辯證的
D、相對(duì)想
E、實(shí)用的
A、獨(dú)立與依賴
B、意志與行動(dòng)
C、人際關(guān)系
D、日記中
E、閉鎖性與開放性
A、嬰兒期
B、幼兒期
C、青春期
D、成年初期期
最新試題
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系,她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
學(xué)前兒童主要使用的是()
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為,這是()
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()