多項選擇題2013年11月7日,教育部、發(fā)展改革委、公安部等《關(guān)于建立中小學(xué)校舍安全保障長效機制的意見》規(guī)定:校舍建設(shè)項目涉及的(),應(yīng)予以免收.

A.行政事業(yè)性收費
B.土地使用費
C.政府性基金
D.水電費用


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1.多項選擇題教育法律的特點主要表現(xiàn)為()。

A.教育法的規(guī)定性具有強制性
B.教育法的規(guī)定具有公定力
C.教育法有統(tǒng)一的法典
D.教育法具有不變性的特點

2.多項選擇題學(xué)校作為法人必須接受來自行政部門、司法部門、社會和個人依法對其進(jìn)行的監(jiān)督,監(jiān)督的內(nèi)容主要有()。

A.學(xué)校是否按照國家的方針、政策辦學(xué)
B.學(xué)校是否有違法行為
C.學(xué)校是否按照國家的規(guī)定作好學(xué)校的財政預(yù)算、執(zhí)行和結(jié)算工作,使有限的經(jīng)費發(fā)揮最大的效用
D.學(xué)校的發(fā)展是否有利于社會的健康發(fā)展

3.多項選擇題行政訴訟的具體受案范圍包括:()

A.對拘留、罰款、吊銷許可證和執(zhí)照、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、沒收財物等行政處罰不服的
B.認(rèn)為符合法定條件申請行政機關(guān)頒發(fā)許可證和執(zhí)照,行政機關(guān)拒絕頒發(fā)或者不予答復(fù)的
C.申請行政機關(guān)履行保護(hù)人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的法定職責(zé),行政機關(guān)拒絕履行或者不予答復(fù)的
D.對限制人身自由或者對財產(chǎn)的查封、扣押、凍結(jié)等行政強制措施不服的

4.多項選擇題《國家教育考試違規(guī)處理辦法》規(guī)定,教育考試機構(gòu)、考試工作人員在考試過程中或者在考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)(),應(yīng)當(dāng)認(rèn)定相關(guān)的考生實施了考試作弊行為。

A.未在規(guī)定的座位參加考試的
B.考場紀(jì)律混亂、考試秩序失控,出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的
C.評卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場有兩份以上(含兩份)答卷答案雷同的
D.在考場或者教育考試機構(gòu)禁止的范圍內(nèi),喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的

7.多項選擇題依法治教的權(quán)利和義務(wù)相一致的原則體現(xiàn)在()。

A.行使權(quán)利的同時,應(yīng)當(dāng)履行相應(yīng)的義務(wù)
B.權(quán)利和義務(wù)的相互依存
C.只行使權(quán)利,不必履行義務(wù)
D.受教育的權(quán)利和義務(wù)在法律規(guī)定的條件下是統(tǒng)一的

8.多項選擇題在職業(yè)道德要求內(nèi)化的過程中,職業(yè)道德情感發(fā)揮著重要作用,具體有:()。

A.信號作用
B.認(rèn)識作用
C.調(diào)節(jié)作用
D.評價作用

9.多項選擇題下列行為不符合教師職業(yè)道德要求的是()。

A.批評犯錯學(xué)生
B.與學(xué)生談話
C.私拆學(xué)生信件
D.體罰學(xué)生

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以下不屬于“角色技能”的是()。

題型:單項選擇題

“壓力的警覺階段”的特點是發(fā)現(xiàn)了事件并引起警覺,同時準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。

題型:判斷題

壓力源可以分為()。①預(yù)期壓力②情境壓力③慢性壓力④殘留壓力

題型:單項選擇題

吃橘子時,嵐嵐說:“老師,你給我剝皮”,王老師大聲說:“咱們來幫小橘子脫衣服吧,看誰做得又快又好”小朋友們爭著說:“好,我來!”大家爭相動手起來。嵐嵐在模仿中學(xué)會了剝橘子皮。王老師的行為體現(xiàn)在善于()。

題型:單項選擇題

就社會而言,道德為幸福的追求提供價值指引。

題型:判斷題

“必須遵守生活秩序;主動吸收新知識;即使是小事,也要采取合乎情理的行動;即使心情煩悶,仍要特別注意自己的言行,讓自己合乎生活情理”。該方法是用于()的調(diào)適方法。

題型:單項選擇題

教師角色偏離表現(xiàn)為()。

題型:單項選擇題

壓制行為可能導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué),也可能出現(xiàn)對教師的報復(fù)、還擊和其它故意破壞的行為。

題型:判斷題

“以知識為本”使教育異化為記憶和訓(xùn)練內(nèi)容。

題型:判斷題

“地理課堂小組合作學(xué)習(xí)評價研究”應(yīng)圍繞預(yù)設(shè)和完善()開展研究。

題型:單項選擇題