A.采用兩個(gè)測(cè)驗(yàn)復(fù)本測(cè)量同一群體時(shí)得到的兩個(gè)分?jǐn)?shù)間的相關(guān)性 
B.不同評(píng)分者對(duì)同一對(duì)象進(jìn)行評(píng)定時(shí)的一致性 
C.用同一方法對(duì)一組應(yīng)聘者在兩個(gè)不同時(shí)間進(jìn)行測(cè)試的結(jié)果間的一致性 
D.在同一測(cè)驗(yàn)內(nèi)部，不同題目的測(cè)試結(jié)果間的一致性

A.非語(yǔ)言行為偏差 
B.負(fù)面印象加重傾向 
C.對(duì)比效應(yīng) 
D.最初印象傾向

A.能夠測(cè)量書(shū)面表達(dá)能力 
B.能夠大規(guī)模地同時(shí)進(jìn)行 
C.成績(jī)?cè)u(píng)定客觀準(zhǔn)確 
D.能夠通過(guò)面對(duì)面的交流獲得求職者的真實(shí)信息 

A.甄選工作只能由用人的業(yè)務(wù)部門(mén)獨(dú)立進(jìn)行 
B.甄選工作的技術(shù)性非常強(qiáng) 
C.甄選工作應(yīng)該以空缺職位要求的任職資格為依據(jù) 
D.甄選工作的目的是對(duì)求職者進(jìn)行鑒別與考察

A.工作豐富化比工作專業(yè)化和簡(jiǎn)單化更能增加員工的工作滿意度 
B.管理者對(duì)下屬的工作指導(dǎo)和授權(quán)對(duì)于工作豐富化的實(shí)施沒(méi)有價(jià)值 
C.對(duì)富于自我表現(xiàn)和開(kāi)拓的人員，實(shí)施工作豐富化具有更好的效果 
D.對(duì)于從事低水平工作的藍(lán)領(lǐng)工人，實(shí)施工作豐富化可能收效甚微