單項(xiàng)選擇題（）是指高校學(xué)術(shù)人員創(chuàng)立商業(yè)企業(yè)使自身研究成果商業(yè)化產(chǎn)業(yè)化的過(guò)程。
A.學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)
B.校企合作
C.產(chǎn)教融合
D.校辦企業(yè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題對(duì)高校自身而言，（）有助于推動(dòng)人們對(duì)知識(shí)屬性認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化科學(xué)研究的價(jià)值功能，有助于教學(xué)功能的改善，有助于提升高校的社會(huì)地位。
A.校企合作
B.科教融合
C.產(chǎn)教融合
D.學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)
2.單項(xiàng)選擇題高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式是（）
A.信息咨詢服務(wù)
B.教學(xué)培訓(xùn)
C.開(kāi)展文化活動(dòng)
D.科技創(chuàng)新
3.單項(xiàng)選擇題威斯康星大學(xué)對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，就像豬圈和農(nóng)舍一樣近在咫尺；對(duì)于工人來(lái)說(shuō)，就像他們的工會(huì)大廳一樣可以隨時(shí)出入；對(duì)于制造商來(lái)說(shuō)，大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室隨時(shí)為之開(kāi)放。這句話體現(xiàn)了高校的（）職能。
A.人才培養(yǎng)
B.科學(xué)研究
C.社會(huì)服務(wù)
D.文化傳承
4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于高校社會(huì)服務(wù)的原則說(shuō)法不正確的是（）
A.互動(dòng)性原則
B.從屬性原則
C.高校主導(dǎo)與政府主動(dòng)原則
D.差異性原則
5.單項(xiàng)選擇題（）的形成標(biāo)志著社會(huì)服務(wù)正式成為大學(xué)的社會(huì)職能。
A.威斯康星思想
B.杜威思想
C.布魯姆教育思想
D.羅素教育思想
最新試題
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高校開(kāi)展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
題型：多項(xiàng)選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）
題型：多項(xiàng)選擇題
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
題型：多項(xiàng)選擇題
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開(kāi)展的院校評(píng)估，包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
題型：多項(xiàng)選擇題