A、強迫嬰兒與陌生人打招呼
B、對不愛說話的寶寶可以懲罰
C、與嬰兒做發(fā)音游戲,進行面對面交流
D、對不愛說話的嬰兒要批評
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、口語理解和書面語理解
B、符號認知以及口語理解
C、精細動作
D、感知經(jīng)驗、概念建立以及對符號、口語理解
A、肢體語言和書面語言的結(jié)合
B、流利的說話
C、書面表達和身體動作表達
D、發(fā)音、音調(diào)、語法、語意
A、通過觀察植物來分辨白天黑夜
B、通過觀察動物來分辨季節(jié)
C、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜
D、通過觀察太陽來認識天氣
A、看一看、敲一敲、動一動
B、摸一摸、咬一咬、聞一聞
C、聽一聽、動一動、看一看
D、看一看、摸一摸、動一動
A、能提高嬰兒手的運動能力
B、使嬰兒吃飯不用喂
C、可以提高其認知能力
D、能讓嬰兒提高自理能力
最新試題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官,是在()
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
認知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個說法是錯誤的?()
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點,便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
手部精細動作的完成需要()的支撐
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進食”的動作。
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
()時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。