A.2,2
B.3,4
C.2,3
D.3,3
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A.三級(jí)
B.全面
C.針對(duì)
D.上崗
A.每周
B.每月
C.每季度
D.每年
A.停止作業(yè),撤離危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)
B.繼續(xù)作業(yè)
C.向上級(jí)匯報(bào),等待上級(jí)命令
A.著火
B.閃燃
C.自燃
A.警察值班室
B.警察值勤臺(tái)旁
C.工具房
D.車間中轉(zhuǎn)倉(cāng)
最新試題
我國(guó)監(jiān)獄堅(jiān)持監(jiān)獄人民警察對(duì)服刑罪犯的直接管理,在人民警察與罪犯之間不能存在一個(gè)阻斷層。
下列罪犯不參加勞動(dòng)的是()。
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)中,科學(xué)的教育改造手段包括()。
監(jiān)管場(chǎng)所特有的封閉性、對(duì)抗性和危險(xiǎn)性,必然要求監(jiān)獄人民警察具有健康的心理素質(zhì)。
未成年犯管教所對(duì)刑滿釋放的未成年人應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。
出獄人保護(hù)產(chǎn)生于()。
監(jiān)獄工作個(gè)別化原則主要表現(xiàn)在()。
勞動(dòng)能力是確定罪犯飲食標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。
刑訊逼供、體罰、虐待,是報(bào)復(fù)刑時(shí)期、威懾刑時(shí)期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無德的界限,樹立文明新風(fēng),遵守社會(huì)公德。