判斷題小學班主任工作既是一門教育科學又是一門藝術(shù)。
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3.單項選擇題實踐鍛煉要與說理教育相結(jié)合,曉之以理、動之以情,不斷提高學生對參加實踐鍛煉的意義的認識,調(diào)動他們的()和積極性,使其產(chǎn)生自覺鍛煉的要求。
A.能動性
B.主動性
C.認識性
D.服從性
4.單項選擇題品德評價的方法有很多,主要包括()、評比競賽和操行評定。
A.獎勵和懲罰
B.獎勵和鼓勵
C.鼓勵和懲罰
D.鼓勵和獎勵、懲罰
5.單項選擇題班主任應把握集體行為訓練、()、以競賽促訓練、以評價促訓練、以示范促訓練的訓練方法。
A.教學行為訓練
B.教育行為訓練
C.個人行為訓練
D.團體行為訓練
最新試題
偶發(fā)事件的特點有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。
題型:判斷題
班主任的談話分為()和有聲談話兩類。
題型:單項選擇題
小學班主任的職責,在教育部()7月制定的《小學班主任工作的暫行規(guī)定》中有明確規(guī)定。
題型:單項選擇題
班級是學校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物,是近現(xiàn)代學校教育活動的基本組織形式和基本*單位,也是學生實現(xiàn)自身社會化的一個重要的()。
題型:單項選擇題
實踐鍛煉要與說理教育相結(jié)合,曉之以理、動之以情,不斷提高學生對參加實踐鍛煉的意義的認識,調(diào)動他們的()和積極性,使其產(chǎn)生自覺鍛煉的要求。
題型:單項選擇題
班主任應把握集體行為訓練、()、以競賽促訓練、以評價促訓練、以示范促訓練的訓練方法。
題型:單項選擇題
小學()是小學班集體成員在教育教學和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準則。
題型:單項選擇題
社會原因包括:不良科學作品的影響;不良交往的影響;社會不正之風的影響。
題型:判斷題
小學班主任的思想道德素質(zhì)包括:思想素質(zhì)和行為素質(zhì)兩個方面。
題型:判斷題
班級是學校根據(jù)管理的需要把年齡相近、文化程度大體相同的學生分割成一個個小范圍的聚合體。
題型:判斷題