A.疾病的性質(zhì)和嚴(yán)重程度
B.癥狀的可見性
C.人際關(guān)系的舒適感
D.醫(yī)院規(guī)則
E.患者的社會(huì)特征
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A.護(hù)士最重要的角色是管理
B.護(hù)士負(fù)有滿足患者學(xué)習(xí)需要的責(zé)任
C.每一位護(hù)士都是護(hù)理管理者
D.每一位護(hù)士都應(yīng)承擔(dān)科研的角色
E.護(hù)士的教師角色僅意味著參與護(hù)士的帶教
A.可免除正常的社會(huì)角色所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
B.其對(duì)陷入疾病狀態(tài)是沒有責(zé)任的,并有權(quán)利接受幫助
C.有治好病的義務(wù)
D.應(yīng)主動(dòng)尋求專門技術(shù)的幫助,并在此過程中與醫(yī)護(hù)合作
E.有責(zé)任恢復(fù)健康
A.教師的形象
B.“母親”形象
C.宗教的形象
D.仆人的形象
E.民間形象
A.治療性合作關(guān)系
B.治療性人際關(guān)系
C.幫助與被幫助的關(guān)系
D.專業(yè)人際關(guān)系
E.多元化的互動(dòng)關(guān)系
A.一人在班時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)心細(xì)
B.一人在班時(shí)不害怕孤獨(dú)
C.不要讓患者感到孤獨(dú)
D.一人工作時(shí)依然仔細(xì)查對(duì)
E.工作中出現(xiàn)差錯(cuò)主動(dòng)匯報(bào)、承擔(dān)責(zé)任
最新試題
現(xiàn)代護(hù)士最重要的角色是健康教育者。
慎獨(dú)
簡述患者的權(quán)利有哪些?
護(hù)患關(guān)系的性質(zhì)為:____________、____________。
現(xiàn)代護(hù)士的角色功能有哪些?
常見患者角色不適應(yīng)的類型包括___________、___________、___________、___________。
護(hù)患關(guān)系的建立過程分為____________、____________、____________3個(gè)階段。
患者有權(quán)根據(jù)醫(yī)療條件、自己的經(jīng)濟(jì)狀況等選擇醫(yī)院、醫(yī)療護(hù)理方案。
簡述患者角色的特征有哪些?
護(hù)患關(guān)系