A.健康教育者
B.健康咨詢者
C.護(hù)理管理者
D.護(hù)理計(jì)劃者
E.健康協(xié)調(diào)者
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C.護(hù)理管理者
D.護(hù)理計(jì)劃者
E.患者代言人
A.猜疑
B.焦慮
C.不安與罪惡感
D.恐懼
E.憤怒
A.他是一名著名的教授
B.他是醫(yī)生
C.他是一位父親
D.他是正患有心臟病的患者
E.他是一個(gè)閱歷豐富的人
A.建立信任感
B.確認(rèn)患者的需要
C.解決健康問(wèn)題
D.減輕失落感
E.正確評(píng)價(jià)護(hù)理效果
A.護(hù)理計(jì)劃者
B.健康教育者
C.護(hù)理活動(dòng)執(zhí)行者
D.健康協(xié)調(diào)者
E.護(hù)理管理者
最新試題
護(hù)患關(guān)系的三種模式包括:____________模式、____________模式、____________模式。
醫(yī)患關(guān)系的三種模式是美國(guó)學(xué)者薩斯和韓德森提出的。
簡(jiǎn)述患者的義務(wù)有哪些?
體態(tài)語(yǔ)言
護(hù)患關(guān)系的建立過(guò)程分為_(kāi)___________、____________、____________3個(gè)階段。
角色行為消退
慎獨(dú)
護(hù)士的素質(zhì)包括______________和____________兩個(gè)方面。
患者,男,38歲,建筑工人。高空作業(yè),防護(hù)不當(dāng),從三層樓的腳手架上墜地,當(dāng)場(chǎng)昏迷。該患者急診收治入院后,作為他的責(zé)任護(hù)士,請(qǐng)選擇合適的護(hù)患關(guān)系的模式進(jìn)行護(hù)理,并陳述選擇的理由。
護(hù)患關(guān)系的建立強(qiáng)調(diào)“和諧”,護(hù)理人員從事的工作包含對(duì)“生命的尊重”及“對(duì)疾病的關(guān)切”。