A．猜疑
B．焦慮
C．不安與罪惡感
D．恐懼
E．憤怒
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A．他是一名著名的教授
B．他是醫(yī)生
C．他是一位父親
D．他是正患有心臟病的患者
E．他是一個(gè)閱歷豐富的人
A．建立信任感
B．確認(rèn)患者的需要
C．解決健康問題
D．減輕失落感
E．正確評價(jià)護(hù)理效果
A．護(hù)理計(jì)劃者
B．健康教育者
C．護(hù)理活動(dòng)執(zhí)行者
D．健康協(xié)調(diào)者
E．護(hù)理管理者
A．美國護(hù)理學(xué)家羅杰斯(Rogers ME)
B．美國社會(huì)學(xué)家帕森斯(Parsons T)
C．美國薩斯和荷倫德(Szasy & Hollander)
D．美國護(hù)理學(xué)家韓德森(Henderson V)
E．美國心理學(xué)家馬斯洛(Maslow)
A．沒有行動(dòng)
B．尋求幫助
C．恐懼
D．猶豫不決
E．抵抗
最新試題
簡述護(hù)患關(guān)系的3種模式及特點(diǎn)。
護(hù)理操作解釋用語一般分三大部分，即______________、____________、____________。
簡述患者的義務(wù)有哪些?
護(hù)患關(guān)系的三種模式包括：____________模式、____________模式、____________模式。
患者有權(quán)根據(jù)醫(yī)療條件、自己的經(jīng)濟(jì)狀況等選擇醫(yī)院、醫(yī)療護(hù)理方案。
角色行為缺如
現(xiàn)代護(hù)士最重要的角色是健康教育者。
護(hù)理人員是醫(yī)生最重要的合作伙伴，在對患者的照顧中，護(hù)士與醫(yī)生的目標(biāo)是一致的，醫(yī)護(hù)雙方關(guān)注的重點(diǎn)也是一致的。
慎獨(dú)
人際關(guān)系