A.主動—被動型
B.指導(dǎo)—合作型
C.共同參與型
D.親近—疏遠型
E.主要—次要型
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A.主動一被動型
B.親近一疏遠型
C.共同參與型
D.指導(dǎo)一合作型
E.主要一次要型
A.滿足需要的交往
B.工具性交往
C.功利性交往
D.知識性交往
E.以上都不是
A.語言信息
B.非語言信息
C.無法判斷
D.不一定
E.醫(yī)生主觀決定
A.促使病人更好的服從醫(yī)務(wù)人員的安排,從而保證醫(yī)生實施自己的治療方案
B.促使醫(yī)療活動中的人際關(guān)系協(xié)調(diào)、融洽,從而提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效果
C.促使醫(yī)患間關(guān)系更加接近和相互信任,從而可減少醫(yī)療糾紛
D.促使醫(yī)患關(guān)系更加融洽,從而保證了醫(yī)療活動順利開展和醫(yī)院的經(jīng)濟效益
E.促使醫(yī)患間相互吸引、愛慕,產(chǎn)生更緊密的聯(lián)系
A.善于體察病人的情緒狀態(tài)
B.善于識別病人的看病動機
C.善于了解病人的人格特征
D.善于探明病人的文化生活背景
E.以上均正確
最新試題
兒童病人最常見的心理反應(yīng)是分離性焦慮()
病人角色恐懼
導(dǎo)致病人情緒不穩(wěn)定的主要心理因素是個體心理特征()
對手術(shù)前病人,醫(yī)務(wù)人員應(yīng)給予哪幾方面的咨詢。
簡述病人角色的基本特征。
進入病人角色的根本原因患病()
醫(yī)患交往障礙或溝通不良的原因是什么?
醫(yī)患關(guān)系的建立有幾個發(fā)展時期,各時期的目的、作用及各時期的總目標(biāo)是什么?
簡述殘疾者的心理狀態(tài)。
根據(jù)求醫(yī)的決定權(quán),將求醫(yī)行為分為主動型,被動型,參與型()