A.日間活動(dòng)殘跡的作用
B.睡眠時(shí)軀體受到刺激
C.夜間的生理節(jié)律性活動(dòng)
D.潛意識(shí)內(nèi)容的反映
E.以上都不對(duì)
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A.移情
B.轉(zhuǎn)移
C.象征化
D.壓抑
E.阻抗
A.自由聯(lián)想
B.貫徹到底
C.控制
D.移情
E.自知
A.心理生理療法
B.精神分析療法
C.患者中心療法
D.認(rèn)知療法
E.行為療法
A.真誠(chéng)原則
B.回避原則
C.保密原則
D.中立原則
E.以上都對(duì)
A.挖掘出病人壓抑的潛意識(shí)沖突
B.減少理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的差距
C.糾正不合理信念和錯(cuò)誤思維方法
D.矯正不良行為習(xí)慣,消除病理性條件反射
E.解釋軀體癥狀與心理活動(dòng)的因果關(guān)系
最新試題
有效的強(qiáng)化物應(yīng)具有的特點(diǎn)是()
有效運(yùn)用積極強(qiáng)化原理的原則與程序有()
關(guān)于行為學(xué)習(xí)理論,以下哪項(xiàng)不正確()
小明是一胖小孩,同學(xué)總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久,同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來(lái)越少。小明使用的方法為()
行為治療方法不包括()
一孩子晚上上床有哭鬧行為,父母就給予安慰,結(jié)果這孩子睡覺(jué)前的哭鬧更頻繁。孩子哭鬧行為的增加屬()
厭惡療法的適應(yīng)證是()
如果在懲罰以后獎(jiǎng)勵(lì),則懲罰刺激將變成()
通過(guò)過(guò)量的強(qiáng)化而使不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物失去其效力的方法是()
孩子不做作業(yè),會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺(jué)地做功課。這一行為屬()