弗洛伊德將個體的發(fā)展劃分為五個階段，陰莖期為（）

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗評估不包括（）

改變兒童心理評估的被動局面的是（）

行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是（）

如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康？

父母常常獨自承受著因孩子的特殊所帶來的自責(zé)感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）

根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想，基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第（）個發(fā)展階段。

阿德勒認(rèn)為人類行為的動力并不是源于性，而是為了（）

我國的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長足的進(jìn)步始于（）