A、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需要自選的實驗
B、課程中的實驗教學(xué)
C、學(xué)習(xí)操作性實驗教學(xué)
D、單獨開設(shè)的實驗課程
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A、道德教育實踐教學(xué)
B、環(huán)境保護實踐教學(xué)
C、課外實踐教學(xué)
D、社會性實踐教學(xué)
A、學(xué)生不喜歡網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
B、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源有待豐富
C、計算機網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)
D、領(lǐng)導(dǎo)不重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
A、廣域網(wǎng)
B、城域網(wǎng)
C、局域網(wǎng)
D、萬維網(wǎng)
A、基礎(chǔ)性實踐教學(xué)
B、職業(yè)性實踐教學(xué)
C、研究性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
D、創(chuàng)新性實踐環(huán)節(jié)
最新試題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是()