問(wèn)答題用層次分析法分析下列短語(yǔ),有歧義的請(qǐng)作多種分析。(1)對(duì)校長(zhǎng)的講話進(jìn)行批評(píng) (2)發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵叫王平

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