?由于很多語言中沒有補(bǔ)語這種成分，所以補(bǔ)語是語法教學(xué)的難點(diǎn)。

?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。

?在漢語中，如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時(shí)候，形容詞可以單用。

?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、（）三個(gè)平面并重。

下列詩(shī)句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。

?“別走！”是一個(gè)表示否定的祈使句。

?漢語是意合型語言，注重以神統(tǒng)形。

讓步復(fù)句可以分成實(shí)讓、（）、總讓、忍讓四個(gè)小類。

?在補(bǔ)語教學(xué)中，可以用以舊帶新法，用可能補(bǔ)語引出結(jié)果補(bǔ)語。

下列詩(shī)句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。