?語法教學(xué)中的對(duì)比分析法包括語際對(duì)比與語內(nèi)對(duì)比。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。

?“樓里跑出來兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

讓步復(fù)句可以分成實(shí)讓、（）、總讓、忍讓四個(gè)小類。

下列詩(shī)句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

“上個(gè)周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯(cuò)誤在于語序。

?“小張請(qǐng)她跳舞”是一個(gè)兼語句。

語素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。

?由于很多語言中沒有補(bǔ)語這種成分，所以補(bǔ)語是語法教學(xué)的難點(diǎn)。

下列詩(shī)句中，與“此地一為別，孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是（）。