A.兒童期
B.青年期
C.中年期
D.嬰幼兒期
E.老年期
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A.青年人
B.中年人
C.老年人
D.少年人
E.青少年
A.感知覺開始減退
B.流體智力緩慢下降
C.晶體智力繼續(xù)上升
D.自我意識(shí)逐漸內(nèi)傾
E.以上都是
A.成人感和獨(dú)立性
B.責(zé)任感
C.生理自我
D.社會(huì)自我
E.心理自我
A.神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的強(qiáng)弱
B.神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的靈活性
C.生活經(jīng)歷
D.學(xué)習(xí)鍛煉
E.以上都是
A.生活
B.地位
C.情感
D.情境
E.主觀態(tài)度
最新試題
()這種策略要求個(gè)體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒,而內(nèi)心仍保持中性。此時(shí),內(nèi)心體驗(yàn)與外部情緒表達(dá)的不一致將更有利于工作,這就是常說的“職業(yè)性公關(guān)”。
()原則有兩個(gè)因素。第一,應(yīng)該確切地知道你要達(dá)到什么樣的目標(biāo);第二,目標(biāo)的設(shè)定要合理。
根據(jù)工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個(gè)“區(qū)域”,也塑造了這兩個(gè)“區(qū)域”之間的邊界。
()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺時(shí)間過得很快,不愿意從工作中脫離出來。
()包括是否有心理疾病,是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
()的是每天自我情緒的情況。即每天發(fā)生了什么事,我有什么感覺,甚至一些微小的感覺也要記錄在案。
喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號(hào)中,()是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。
神經(jīng)癥性的恐懼癥則需要個(gè)體引起相當(dāng)?shù)闹匾?,包括以下三類:廣場(chǎng)恐懼癥、社交恐懼癥、()。
鍛煉的()非常重要,這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個(gè)問題。
()是人們長(zhǎng)期處在一種高負(fù)荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長(zhǎng)期累積,最后導(dǎo)致心理問題和精神障礙。