單項選擇題一個兒童先學會翻身、坐、爬等幅度大的動作,而后才逐漸學會吃、穿等較精細的動作,說明兒童動作發(fā)展遵循的原則是()

A.頭尾原則
B.左右原則
C.遠近原則
D.前后原則
E.大小原則


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1.單項選擇題把兩塊相等的球型橡皮泥中的一塊壓成餅狀,兒童認為雖然餅狀的橡皮泥面積變大了,但是兩者還是相同的,這說明兒童具有()

A.類別關(guān)系認識
B.互反關(guān)系認識
C.可逆關(guān)系認識
D.補償關(guān)系認識
E.演繹關(guān)系認識

2.單項選擇題小樂今年上初一了,他特別愛玩電子游戲,常常為完不成作業(yè)而發(fā)出這樣的嘆惜:“我怎么老管不住自己呢?”,這表明他()

A.情緒不穩(wěn)定
B.興趣太廣泛
C.自制力差
D.缺乏高尚的道德品質(zhì)
E.耐受力差

3.單項選擇題青少年的思維發(fā)展水平屬于()

A.感知運算水平
B.前運算水平
C.形式運算水平
D.具體運算水平
E.以上都不是

4.單項選擇題兒童心理發(fā)展的最基本的自然物質(zhì)前提是()

A.社會因素
B.環(huán)境因素
C.遺傳因素
D.教育因素
E.以上都不是

5.單項選擇題嬰幼兒時期人格塑造最有效的方式是()

A.說服教育
B.榜樣作用
C.認識構(gòu)建
D.充分營養(yǎng)
E.遺傳作用

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鍛煉的()非常重要,這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個問題。

題型:填空題

()是指改變外部信息刺激的強度,減少關(guān)注,減輕或消除外部刺激對心理認知的影響。

題型:單項選擇題

根據(jù)()的觀點,由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認為,盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時分界,但在一個領(lǐng)域的情緒和行為會帶到另一個領(lǐng)域。比如,經(jīng)過一天糟糕工作的員工,可能在回家時帶著壞心情而遷怒于家人。

題型:單項選擇題

()原則有兩個因素。第一,應該確切地知道你要達到什么樣的目標;第二,目標的設定要合理。

題型:單項選擇題

精神分析學派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛”內(nèi)容包括()。

題型:多項選擇題

()是指在審視、思考、評判某一客觀現(xiàn)實情境時,學會轉(zhuǎn)換視角,換個角度看問題。

題型:單項選擇題

()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺時間過得很快,不愿意從工作中脫離出來。

題型:單項選擇題

伴隨著()的各種生理變化,體內(nèi)的能量儲備開始轉(zhuǎn)化為立即可用的合適形式,相應的能量及助燃的氧氣被快速地運送到需要的機體器官中,特別是大腦和主要的運動肌肉。

題型:單項選擇題

“變化中存在機遇:計劃完備和按部就班是完成既定目標的有效手段,但是在工作中缺乏機動性與靈活性,卻會讓你缺乏創(chuàng)新,失去機遇?!笔菍Γǎ┤烁耦愋腿说慕ㄗh。

題型:單項選擇題

()包括是否有心理疾病,是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展狀態(tài)。

題型:單項選擇題