A.說服教育
B.榜樣作用
C.認(rèn)識構(gòu)建
D.充分營養(yǎng)
E.遺傳作用
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A.3~4種
B.1~3種
C.3~7種
D.5~6種
E.3~5種
A.2個(gè)月后
B.1個(gè)月后
C.4個(gè)月后
D.5個(gè)月后
E.3個(gè)月后
A.第一反抗期
B.第二反抗期
C.青春期綜合征
D.青春煩躁期
E.焦慮癥
A.70歲
B.80歲
C.60歲
D.65歲
E.75歲
A.記憶
B.想像
C.知覺
D.感覺
E.都不是
最新試題
()就是人與人的交流和往來。
外部壓力來自于人的(),包括工作、人際關(guān)系、家庭、金錢以及體能狀況等。
鍛煉的()非常重要,這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個(gè)問題。
()這種策略要求個(gè)體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒,而內(nèi)心仍保持中性。此時(shí),內(nèi)心體驗(yàn)與外部情緒表達(dá)的不一致將更有利于工作,這就是常說的“職業(yè)性公關(guān)”。
()是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔(dān)責(zé)任的意愿。挫折承受力低的人,常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因,這些人總是怨天尤人,意志消沉。
喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號中,()是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。
CALM在英文中是“冷靜”的意思。L(letitgo)指的是放手,改變(),學(xué)習(xí)舍棄一些東西,通過降低不合理期望值,學(xué)習(xí)簡樸的生活。
軀體性心理障礙的預(yù)防包括()。
工作壓力的產(chǎn)生取決于三個(gè)方面的因素:外在的環(huán)境和工作要求、個(gè)體的資源、()。
具有()心理的人,往往先在主觀上設(shè)定他人對自己不滿,然后在生活中尋找證據(jù)。