現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）

我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。

高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）

我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分數(shù)，強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。

高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）

運用實訓(xùn)法的基本要求是什么（）

怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

為了引導(dǎo)高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）

高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）