單項(xiàng)選擇題下列方法中不屬于教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法的是()
A.經(jīng)濟(jì)分析法
B.教育研究法
C.經(jīng)濟(jì)計(jì)量和教育統(tǒng)計(jì)法
D.調(diào)查研究法
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6.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人的教育精神成本屬于()。
A.個(gè)人直接成本
B.個(gè)人間接成本
C.社會(huì)直接成本
D.社會(huì)間接成本
7.單項(xiàng)選擇題教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
A.教育投資的成本
B.教育社會(huì)效益
C.教育對科技的影響
D.教育投資經(jīng)濟(jì)效益
8.單項(xiàng)選擇題單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。
A.規(guī)模適度萎縮型
B.規(guī)模適度成長型
C.規(guī)模過小穩(wěn)定型
D.規(guī)模過小成長型
9.單項(xiàng)選擇題世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。
A.《人力的資本觀》
B.《人力資本投資》
C.《國民教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》
D.《國民教育的經(jīng)濟(jì)意義》
10.問答題試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。
最新試題
確定勞動(dòng)簡化的根據(jù)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
題型:問答題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型:問答題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
分析解決我國教師工資問題的思路。
題型:問答題
試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。
題型:問答題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
題型:單項(xiàng)選擇題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型:問答題