A．精神發(fā)育遲滯
B．抑郁情緒
C．孤獨(dú)癥
D．精神分裂癥
E．注意缺陷與多動(dòng)障礙
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．物質(zhì)依賴(lài)
B．品行障礙
C．抽動(dòng)障礙
D．精神分裂癥
E．注意缺陷與多動(dòng)障礙
A.恐懼癥
B.抑郁癥
C.社交恐懼癥
D.廣泛性焦慮
E.離別性焦慮障礙
A．注意力不集中
B．學(xué)習(xí)成績(jī)差
C．活動(dòng)過(guò)度
D．攻擊行為
E．恐懼
A．7歲以前開(kāi)始出現(xiàn)
B．在學(xué)校和家庭和其它場(chǎng)合表現(xiàn)一樣
C．神經(jīng)和精神發(fā)育異常
D．持續(xù)6個(gè)月以上
E．對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)、人際關(guān)系等社會(huì)功能產(chǎn)生不良影響
A．害怕到人多的地方
B．害怕上臺(tái)發(fā)言或表演
C．與任何人交往時(shí)害羞
D．在新環(huán)境中對(duì)自己的行為過(guò)分關(guān)注
E．進(jìn)入新環(huán)境時(shí)感到痛苦和身體不適
最新試題
從目前所獲取的資料來(lái)看，該障礙屬于一種（）
若要確立品行障礙的診斷，需要符合以下哪些條件（）
［假設(shè)信息］該患者經(jīng)兒童韋氏智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果為IQ：103，老師補(bǔ)充：該同學(xué)父母離異，家庭教育不力，雖然老師都感覺(jué)他很聰明，但是他學(xué)習(xí)上不投入，上課開(kāi)小差，東張西望，搞小動(dòng)作，惹周?chē)瑢W(xué)，有時(shí)下座位去惹人家。下課更是忙得不得了，爬高上梯，膽子太大了。上課不遵守紀(jì)律，老師批評(píng)其行為，他就要打老師。情緒極不穩(wěn)定，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突爭(zhēng)執(zhí)，更嚴(yán)重的是經(jīng)常逃學(xué)、說(shuō)謊、偷同學(xué)鄰居物品、威脅欺負(fù)弱小同學(xué)，破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。結(jié)合上述資料，此病人最可能的診斷是（）
關(guān)于品行障礙的描述，不正確的是（）
根據(jù)目前獲取的資料，患者目前可能存在哪些診斷（）
關(guān)于兒童注意缺陷與多動(dòng)障礙，下列說(shuō)法不正確的是（）
該患兒最可能的診斷是（）
確立精神發(fā)育遲滯的診斷需要以下要點(diǎn)（）
若該患兒韋氏智測(cè)提示：智商（IQ）72，最可能的診斷是（）
針對(duì)病人目前情況，下一步處理可以考慮以下哪些選擇（提示：對(duì)患者進(jìn)行門(mén)診治療，氟哌啶醇治療0.5mg／d用起，每天2次，3天后加至1mg／d，每天2次，1周后加至3mg／d。舍曲林治療從25mg／d用起，每天一次，3天后加至50mg／d，1周后加至100mg／d，患者用藥第8天開(kāi)始出現(xiàn)斜頸、上肢肌張力增高。）（）