A、A5持球被嚴(yán)密防守5秒違例；
B、A隊(duì)8秒違例；
C、A隊(duì)3秒違例；
D、不給予理睬，令比賽繼續(xù)進(jìn)行。
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A、為死球，由原使球夾在籃圈支頸上的隊(duì)員執(zhí)行罰球2次；
B、為死球，由原控制球隊(duì)擲球入界繼續(xù)比賽；
C、為死球，由對(duì)方球隊(duì)擲球入界繼續(xù)比賽；
D、為死球，由雙方跳球（同時(shí)交替擁有規(guī)則執(zhí)行生效）。
A、原地運(yùn)球；
B、提起中樞腳去運(yùn)球；
C、提起中樞腳去傳球，球離手后該腳才落回地面；
D、提起中樞腳去投籃，球離手后該腳才落回地面。
A、1次；
B、2次；
C、3次；
D、4次。
A、只允許前腳做中樞腳；
B、只允許后腳做中樞腳；
C、任何一腳均可做中樞腳；
D、兩腳均不能做中樞腳。
A、該次罰球投中得分有效，由對(duì)方隊(duì)擲端線界外球繼續(xù)比賽；
B、該次罰球投中得分無(wú)效，由對(duì)方隊(duì)在正對(duì)罰球線延長(zhǎng)線的邊線外擲界外球繼續(xù)比賽；
C、該次罰球投中得分無(wú)效，由A5重新罰球1次；
D、該次罰球投中得分無(wú)效，由雙方隊(duì)員跳球。
最新試題
籃球比賽可以幫助兒童培養(yǎng)哪些態(tài)度與價(jià)值觀（）
針對(duì)投籃時(shí)，持球手法不正確，五指未自然分開(kāi)，手心托球的常見(jiàn)錯(cuò)誤，教學(xué)訓(xùn)練運(yùn)用示范糾正動(dòng)作，不包含（）
有效的掌握運(yùn)球技術(shù)，應(yīng)遵循（）
給籃球充氣量要適量，應(yīng)按照使用說(shuō)明書(shū)對(duì)籃球進(jìn)行充氣，一般的籃球氣壓在七到九磅之間。
籃球運(yùn)動(dòng)員的一般身體素質(zhì)訓(xùn)練，必須結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的思想意志品質(zhì)，身體各部位肌肉、關(guān)節(jié)韌帶和各器官、系統(tǒng)的情況，嚴(yán)格進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。
下列屬于彈跳力素質(zhì)的測(cè)試方法是（）
投籃命中率不理想，可以增加投籃訓(xùn)練次數(shù)，不需要改善投籃姿勢(shì)。
籃球游戲的作用（）
學(xué)習(xí)籃球可以培養(yǎng)哪方面團(tuán)隊(duì)精神（）
上肢力量較薄弱的籃球運(yùn)動(dòng)員可以通過(guò)臥推訓(xùn)練提高。