A、制定教育計劃
B、征收教育稅
C、編制教育預算
D、聘任校長和教師
E、制定教學大綱及質(zhì)量標準
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你可能感興趣的試題
A、《毛雷爾法案》
B、《中等教育的基本原則》
C、《史密斯—休士法案》
D、《國防教育法》
E、《初等與中等教育法》
A、為協(xié)調(diào)聯(lián)邦和各州的計劃提出建議
B、對聯(lián)邦和各州提出的計劃進行研究并提出修改意見
C、擬定教育研究和教育規(guī)劃的項目
D、通過撥款影響各州的教育事業(yè)
E、促進國際范圍內(nèi)教育規(guī)劃方面的交流
A、文化部長會議
B、最高教育理事會
C、聯(lián)邦教育與科學部
D、大學校長會議
E、聯(lián)邦和各州教育規(guī)劃和科研促進委員會
A、堅持“方向指導原則”
B、主要任務是將學生導向多種升學和就業(yè)渠道
C、共4年分為“觀察階段”和“學業(yè)方向指導階段”
D、技術教育被納入其中
E、制定有升留級制度
A、表決學校內(nèi)部規(guī)章制度
B、參與制定學校教學計劃
C、制定學校作習時間
D、通過學校經(jīng)費預算并提交主管部門審查
E、選舉校長和審定教師資格
最新試題
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術原理》。
()的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
在中央官學方面,唐代設置()。
()是明清兩代最重要的中央官學。
路德的()在德國獲得了廣泛的響應,并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權威的序幕。
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
北齊()促使教育管理真正走向獨立。
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
唐代官學管理中教師分()三級,學生入學時要行(),考試分()三種。