單項選擇題到20世紀初，英國在教育行政方面逐漸形成（）的管理體制。
A.中央集權(quán)
B.地方分權(quán)
C.中央與地方結(jié)合
D.放任自流
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1.單項選擇題民主人際關(guān)系學說促成（）理論的產(chǎn)生，促進了教育管理理論的繁榮
A.科學管理
B.科層管理
C.量化管理
D.行為科學
2.單項選擇題在十月革命以前，俄國形成了以等級十分明顯的（）為特征的教育體系。
A.雙軌制
B.單軌制
C.私立學校
D.貴族學校
3.單項選擇題杜威實用主義教育思想的代表作是（）。
A.要相信孩子
B.民主主義與教育
C.普通教育學
D.理想國
4.單項選擇題1964年10月聯(lián)邦德國各州總理在漢堡簽署（），確立了德國各州文化主權(quán)的聯(lián)邦制教育管理制度。
A.漢堡協(xié)定
B.費里法令
C.巴爾福教育法
D.巴特勒法案
5.單項選擇題明清科舉考試的步驟是（）。
A.州縣試—省試
B.州縣試—省試—殿試
C.州縣試—省試—禮部試
D.童試—鄉(xiāng)試—會試—殿試
最新試題
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。
題型：填空題
具體負責管理州學的官員是（）。
題型：填空題
漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。
題型：填空題
清初講學三大儒：北有（），講學于（）；南有（），在（）講學；西有（），主講于（），自由講學之風被大力提倡。
題型：填空題
在中央官學方面，唐代設(shè)置（）。
題型：填空題
博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。
題型：填空題
唐代官學管理中教師分（）三級，學生入學時要行（），考試分（）三種。
題型：填空題
考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。
題型：填空題
太學的學生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。
題型：填空題
墨家私學代表（）的利益與立場，以（）為主要內(nèi)容，其教學、管理制度在先秦私學中也是獨辟新徑。
題型：填空題