怎樣協(xié)調高校教師角色沖突（）

高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）

現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些（）

教師教學工作評價應從哪幾個方面考查（）

高等學校學生的心理特征主要包括（）

我國高校本科教學工作評估主要類型有（）

運用案例教學法，教師要掌握哪三個關鍵環(huán)節(jié)（）

高校社會咨詢服務一般包括（）兩個方面。

我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構成。

作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質，既專注于自身的專業(yè)領域，又關心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）