科學(xué)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的（）

從正反觀點(diǎn)的對(duì)比中，推論出所述論點(diǎn)是（）論證。

對(duì)小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

簡(jiǎn)述教學(xué)方法的四個(gè)基本特征

按布魯姆的觀點(diǎn)，學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與（）

列舉小學(xué)班級(jí)科技活動(dòng)的類型。

試說明知識(shí)生產(chǎn)活動(dòng)中的各種要素。

（）是20世紀(jì)下半葉生物科學(xué)的帶頭學(xué)科。

根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）