操作能力

創(chuàng)造過程的四個階段是（）

地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。

從正反觀點(diǎn)的對比中，推論出所述論點(diǎn)是（）論證。

從使用性能上材料可以分為（）和功能材料兩類

技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的（）

我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。

從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務(wù)的（）

角色扮演是用（）的方法來進(jìn)行教學(xué)。?

（）年第一顆人造衛(wèi)星上天開創(chuàng)了宇宙航行的時代。