為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個維度

從正反觀點(diǎn)的對比中，推論出所述論點(diǎn)是（）論證。

紀(jì)律和法律是以社會生活的為依據(jù)的（）

科學(xué)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的（）

事物是不斷發(fā)展的，因此科學(xué)的生命在于（）

人類社會利用能源大致經(jīng)歷了柴草時期、煤炭時期和（）時期。

人的右腦潛能表現(xiàn)的三個特點(diǎn)是什么？

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）

地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。

二戰(zhàn)以來，科技發(fā)展的第一個10年的標(biāo)志是（）