評價測驗試題質(zhì)量的指標: (1)實用性; (2)信度; (3)效度; (4)難度; (5)區(qū)分度
教育測驗的功能: (1)激勵功能; (2)診斷功能; (3)區(qū)分和選拔功能; (4)評定功能。
最新試題
技術的發(fā)展朝著節(jié)省勞動力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當代技術發(fā)展方向的()
()是20世紀下半葉生物科學的帶頭學科。
簡述材料的分類。
地熱能中以()質(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。
試說明知識生產(chǎn)活動中的各種要素。
教育評價不是直接的目的,而是實現(xiàn)教育目標的()
事物是不斷發(fā)展的,因此科學的生命在于()
我國中小學科學教育的目標是塑造具有()的公民。
人的右腦潛能表現(xiàn)的三個特點是什么?
小學科技活動