問(wèn)答題在《沉與浮》一課教學(xué)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生是先放鹽，后加水，再放土豆；而另一些同學(xué)先放水，后放土豆，再加鹽；都使土豆浮起來(lái)了，你如何看待學(xué)生這一實(shí)驗(yàn)步驟？
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4.單項(xiàng)選擇題使用酒精燈的正確步驟是（）。
A.打開燈帽豎放，從下往上點(diǎn)火，用內(nèi)焰加熱，從正面蓋上燈帽
B.打開燈帽豎放，從上往下點(diǎn)火，用外焰加熱，從側(cè)面蓋上燈帽
C.打開燈帽豎放，從下往上點(diǎn)火，用外焰加熱，從側(cè)面蓋上燈帽
5.單項(xiàng)選擇題磁鐵中吸鐵本領(lǐng)最強(qiáng)的部分是在（）。
A.中間和兩端
B.中間或兩端
C.兩端
D.中間
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按布魯姆的觀點(diǎn)，學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)施原則是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
角色扮演是用（）的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。?
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過(guò)程分為四個(gè)階段。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。
題型：填空題
從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務(wù)的（）
題型：填空題
從正反觀點(diǎn)的對(duì)比中，推論出所述論點(diǎn)是（）論證。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個(gè)維度
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題